La Realidad y los Sueños en la Critica Social

  La Larga Marcha de la Economía Invisible Maya, una joven estudiante de secundaria, llegó a casa un día con una misión crucial: entrevistar a alguien que moviera la economía para su clase de Estudios Sociales. Su primera idea fue entrevistar a su madre, quien trabajaba en un banco, pero su abuela, con una sonrisa sabia, la detuvo en seco. "¡¿Nunca trabajé?! Siéntate, Maya. Te voy a contar la verdadera historia de cómo se mueve el mundo". La abuela abrió un cuaderno y comenzó a trazar un diagrama complejo. "El trabajo doméstico y de cuidados es el soporte invisible que permite que todo el sistema funcione. Sin embargo, esta labor ha sido históricamente minusvalorada. En el Siglo XIX, en las sociedades preindustriales, la producción y el hogar eran lo mismo, y el aporte de la mujer era esencial aunque no se reconociera como 'empleo'". La hstoria continuó su curso. Durante la Revolución Industrial, el modelo cambió y muchas mujeres entraron a las fábrica...

 ARTICULO 13 INFOGRAFIA

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9 DE ABRIL DE 1948 https://open.spotify.com/episode/6QMtXbKHKf8DhteSIjihoz Trabajo autónomo a partir del podcast: 1. Investigación y contraste de fuentes Escucha el episodio y elige uno de los testimonios o datos mencionados (por ejemplo, el toque de queda, el papel de la prensa o la presencia de Fidel Castro en Bogotá). Busca al menos dos fuentes históricas confiables (libros, artículos académicos o archivos de prensa digitalizados) que confirmen o maticen esa información, y escribe un párrafo comparando lo que dice el podcast con lo que encontraste.(El párrafo mínimo debe tener 10 renglones, debe aparecer la referencia bibliográfica) 2. Análisis de la ruptura social A partir del  podcast, elabora una historieta de 4 viñetas donde expliques, a traves de dibujos cómo el 9 de abril de 1948 afectó la confianza entre vecinos, partidos políticos e instituciones como la Iglesia.  3. Describe la imagen y menciona su relación con el 9 de abril de 1948 4. Reflexión sobre la memor...

  La propiedad sobre la tierra La organización del espacio rural es la propiedad o tenencia sobre la tierra. Las formas más comunes son: 1. Minifundios: son pequeñas parcelas cuyo propietario es un campesino que cultiva la tierra por sí mismo, no contrata mano de obra y su producción es muy limitada, aunque también hay minifundios tecnificados, con sistemas de riego y semillas mejoradas. 2.Latifundios: son grandes extensiones de tierra que pertenecen por herencia a familias terratenientes o burguesas. Para su producción es necesario contar con un administrador y contratar mano de obra asalariada. Otras veces, estas tierras se arriendan para pastoreo o se trabajan mediante el sistema de aparcería, que consiste en permitir que las y los campesinos las cultiven y luego repartan la cosecha con el dueño. 3. Tierras comunales: son áreas de propiedad colectiva, como las cooperativas agrícolas conformadas por agrupaciones de campesinos que al final del año, o cada cierto tiempo, reparten l...

  La ley del más fuerte En las primeras horas de la mañana, cuando la neblina aún cubría las montañas de la cordillera y el canto de los gallos apenas rompía el silencio, don Izquierdo recorría lentamente los potreros de su hacienda el chacal. Montaba un caballo zaino heredado de su padre y observaba, con una mezcla de orgullo y responsabilidad, las más de tres mil hectáreas que su familia había poseído durante generaciones. Aquella tierra era mucho más que una propiedad. Era el legado de sus abuelos, quienes habían llegado cuando aquellas montañas eran monte espeso y caminos de herradura. Habían abierto trochas, levantado cercas de piedra, construido corrales y sembrado los primeros cafetales. Su padre continuó la obra, ampliando los cultivos de café, caña panelera y maíz, mientras organizaba la ganadería que abastecía los pueblos vecinos. Izquierdo había crecido escuchando una misma enseñanza. —La tierra no se vende ni se divide —decía siempre su padre—. La tierra sostiene el ap...

  La tierra de Rosendo Cuando el sol apenas asomaba detrás de las montañas, Rosendo ya caminaba por los surcos con el azadón al hombro. El rocío brillaba sobre las hojas del maíz y el olor de la tierra húmeda le llenaba el pecho. Hacía más de doce años que trabajaba aquella parcela. Allí había sembrado maíz, fríjol, yuca y plátano; allí había levantado una pequeña casa de bahareque junto a su esposa, Clara, y había visto crecer a sus tres hijos. Aunque los papeles dijeran que la finca pertenecía al hacendado don Eusebio Salazar, para Rosendo aquella tierra era parte de su vida. Cada árbol frutal lo había sembrado con sus propias manos. Cada cerca la había reparado después de los inviernos. Cuando la sequía castigaba la región, era él quien cargaba agua desde la quebrada para salvar las matas. Por eso le dolía escuchar que algunos llamaban aquella parcela "tierra ajena". Los tiempos estaban cambiando. Desde comienzos de la década de 1930 corrían noticias por las veredas de cam...

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IMPORTANCIA DE LA MEMORIA HISTORICA A TRAVES DE LA LOTERIA  Jugar a la Lotería de la Memoria de Bosa es activar un poderoso dispositivo pedagógico y comunitario que rescata la tradición oral de los abuelos, transformando sus relatos y luchas en un puente generacional que fortalece la identidad local y el orgullo por el territorio. A través de la lúdica, este juego democratiza el conocimiento y facilita la comprensión de temas complejos —como la herencia ancestral Muisca, la transformación ambiental y el impacto del conflicto armado—, convirtiendo el aula y el barrio en escenarios de resiliencia. En última instancia, esta dinámica no solo evita el olvido de la historia popular que los libros oficiales suelen omitir, sino que teje lazo social y construye bases sólidas para la paz, demostrando que recordar colectivamente es un acto de resistencia cultural y de apropiación territorial.1. Sobre el legado indígena y territorial. SABIAS QUE "Memoria de Bosa" 1. "¿Por qué decimo...

 AUTOEVALUACION  Decálogo de Autoevaluación Integral 1. Responsabilidad ¿Asumo las consecuencias de mis decisiones y acciones? Evalúo si cumplo de manera consciente con los deberes y roles que me corresponden en cada espacio. ¿Cuido los recursos y herramientas comunes? Reflexiono sobre el impacto que tiene el uso de mis materiales y del entorno compartido. 2. Trabajo en Equipo ¿Colaboro activamente para alcanzar los objetivos comunes? Analizo si mi participación suma valor al grupo y facilita el logro de las metas propuestas. ¿Me comunico de manera asertiva y constructiva? Reviso si expreso mis ideas con claridad, promoviendo un ambiente de confianza y diálogo. 3. Creatividad ¿Busco soluciones alternativas e innovadoras ante las dificultades? Evalúo mi capacidad para salir de la zona de confort y proponer rutas diferentes para resolver problemas. 4. Pensamiento Crítico ¿Analizo la información de manera objetiva antes de tomar una postura? Cuestiono mis propios prejuicios...

El fin de la Hegemonía Conservadora en 1930 es uno de los momentos de quiebre más importantes en la historia de Colombia. Tras 44 años seguidos en el poder (desde 1886), el partido conservador perdió la presidencia, abriendo paso a la "República Liberal". Este cambio radical no ocurrió de la noche a la mañana; fue el resultado de una acumulación de crisis económicas, sociales y políticas. Las causas principales de la caída Desgaste político y división interna: Para las elecciones de 1930, el conservatismo se fracturó por completo. No lograron unirse en torno a un solo candidato y presentaron dos: Guillermo Valencia (el ala más tradicional) y Alfredo Vásquez Cobo (apoyado por los militares). Esta división le dejó el camino libre al candidato de la oposición liberal, Enrique Olaya Herrera. La crisis económica mundial (1929): El crac de la Bolsa de Nueva York golpeó con fuerza a Colombia. Los precios del café se desplomaron, los créditos internacionales se congelaron y el país e...

  Un discurso político es una presentación oral emitida por un líder o figura de autoridad para comunicar ideas y proyectos sobre asuntos de interés público. Su propósito central es persuadir a la audiencia, influir en la opinión pública y movilizar a los ciudadanos para ganar apoyo electoral.  Las características principales de esta herramienta de comunicación política incluyen: Propósito persuasivo: Su fin principal es convencer, no solo informar, buscando que el oyente adopte una postura específica o realice una acción concreta. Enfoque en la emoción: Apela a los sentimientos y valores del público (como la justicia, la libertad o el patriotismo) para generar empatía y conexión. Llamado a la acción: Motiva a las masas y les da un sentido de unidad, incitándolas a participar, votar o apoyar una causa. Lenguaje accesible: Utiliza un vocabulario claro, directo y cercano al pueblo, evitando tecnicismos complejos para ser comprendido por la mayor cantidad de personas posible. Est...

  Palabras que Unen, Hilos que Sanan: El Telar de la Memoria Estimados jóvenes estudiantes tejedores de realidades: Hoy nos reunimos no solo a observar, sino a realizar un acto sagrado que los pueblos originarios nos enseñaron hace siglos: tejer. Pero no vamos a entrelazar hilos cualquiera; hoy venimos a construir un Telar de la Memoria . Durante décadas, el conflicto armado colombiano intentó romper el tejido más sagrado que tenemos: nuestra confianza en el otro, nuestras familias y nuestras comunidades. Las dinámicas de la guerra nos impusieron palabras dolorosas, palabras que se clavaron en el alma del país: desplazamiento, ausencia, despojo, silencio . La violencia también nos dejó imágenes imborrables que a veces pesan en el alma colectiva. ¿Por qué, entonces, insistir en traer esas palabras y esas imágenes a un lienzo común? No lo hacemos para revivir el dolor por el dolor mismo. Lo hacemos porque lo que no se nombra, se olvida; y lo que se olvida, corre el riesgo d...

  CONCEPTOS JEP: Jurisdicción Especial para la Paz; el componente de justicia del sistema. PDET: Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial para zonas vulnerables. Plebiscito: El mecanismo de consulta ciudadana realizado en 2016. Cese al fuego: La suspensión de acciones bélicas entre las partes. Reincorporación: El tránsito de los excombatientes a la vida civil. Curules de paz: Espacios de representación política para las víctimas en el Congreso.   Derechos y Reparación Verdad: El relato colectivo sobre lo ocurrido en la guerra. Justicia: La búsqueda de responsabilidad y rendición de cuentas. Reparación: Medidas para resarcir los daños a las personas afectadas. No repetición: Garantías para que el horror no vuelva a suceder. Dignificación: Reconocer el valor y el respeto que merecen las víctimas. Restitución: El proceso de devolver las tierras a quienes fueron despojados. Realidades del Conflicto Desplazamiento: El éxodo forzado de familias d...