INTRODUCCIÓN  AL TRABAJO CON VÍDEOS ECONOMÍA POLÍTICA 

El conflicto armado colombiano, es un conflicto armado interno que se desarrolla en Colombia desde principios de la década de 1960. Los principales actores involucrados han sido el Estado colombiano, las guerrillas de extrema izquierda y los grupos paramilitares de extrema derecha. Ha pasado por varias etapas de recrudecimiento, en especial desde los años ochenta cuando algunos de los actores se comenzaron a financiar con el narcotráfico.

1. Vídeo http://youtu.be/8TxPVFRJdVA

2. Video http://youtu.be/QCItcdBx_AA

FORMATO PARA EL TRABAJO CON DOCUMENTALES

TRABAJO DE DOCUMENTALES

Nombre del documental:
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Personajes políticos que aparecen en el documental:

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5 Conceptos que trabaja el documental

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ESPACIOS DONDE SE DESARROLLA EL DOCUMENTAL

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IDEAS FUNDAMENTALES DEL DOCUMENTAL ( 10 )

OPINIÓN PERSONAL DEL DOCUMENTAL

RESEÑA DEL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO

El conflicto político en Colombia se remonta al siglo XIX cuando comienzan a darse las rivalidades entre los partidos tradicionales que se hizo mas fuerte durante la Guerra de los Mil días e inicio un largo periodo de violencia en Colombia. En cuanto al conflicto político actual, empieza en la década de los 60 con la aparición de las guerrillas (principalmente las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia y el Ejército de Liberación Nacional), fruto de la exclusión social y política, la distribución desigual de las tierras, y la injusticia social. En Colombia existen aproximadamente alrededor de unos 140 grupos de los cuales la mayoría están siendo financiados por el narcotráfico.

Entre 1948 y 1965 hubo una guerra tan sangrienta que este periodo se conoce como la "época de la violencia". En el año 1958, el poder se distribuyó entre los dos poderosos partidos tradicionales y los demás grupos de presión no pudieron participar en los procesos políticos. Eso tuvo como consecuencia que, a mediados de los años sesenta, se formaran las dos guerrillas de izquierda más importantes hasta hoy: Las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) y el Ejército de Liberación Nacional (ELN). Estas dos guerrillas juntas controlan hoy día aproximadamente, con sus más de quince mil guerrilleros, la mitad de la superficie de Colombia.

Esta oposición armada se enfrenta al ejército regular, las fuerzas de seguridad del Estado y los paramilitares que se han aliado claramente con estos últimos. Los paramilitares, a los que se les atribuye una gran proximidad a los latifundistas, son los responsables principales de la subida del número de las violaciones graves de los derechos humanos en el año 1999. Una y otra vez, muchas personas fueron torturadas y mutiladas por fuerzas paramilitares antes de que los asesinaran. La guerrilla aterroriza a la población civil, y el Estado, que debe ocuparse de mantener el orden, no ha logrado controlar las acciones de estos grupos. Todos los bandos de a guerra son responsables de os secuestros, la torturas y los actos terroristas, siendo siempre los civiles desarmados los mas afectados.

A esto se suma que la mayoría de las plantaciones de coca están en áreas que se encuentran bajo el control de grupos guerrilleros lo que hace que las drogas florezcan en territorios sin leyes. Casi la mitad de los cultivos de coca se encuentran en el departamento de Putumayo, al sur, que están controladas en parte por las FARC y en parte por los paramilitares.

Las FARC, lideradas por Manuel Marulanda, “Tiro Fijo” y Jacobo Arenas hicieron su aparición en 1964, cuando un grupo pequeño se levanto en armas en Marquetalia, combinan la terquedad campesina con un cerrado dogmatismo. Las FARC aún proclaman ser comunistas, pero ahora mezclan el comunismo con el “bolivarismo”. Las FARC, la mayor y más fuerte guerrilla de Colombia, se volvió más poderosa desde el año 1982. Hoy tiene un enorme poderío militar convirtiéndose en una fuerza armada muy poderosa. Su enorme capacidad de movilización les permite mantener a más de trescientos civiles y militares secuestrados e incluso transportarlos de un lado al otro del territorio.

A pesar de demostrar interés en el proceso de paz, las FARC no entregaran sus armas hasta que no cambie la estructura social del país a una en que las riquezas estén mejor distribuidas. Proponen un nuevo sistema democrático para Colombia con justicia social y autodeterminación nacional. Su objetivo principal es la conquista y el mantenimiento del poder.

El Presidente Álvaro Uribe Vélez inicio su mandato con tres metas claras y entrelazadas:

· Campaña por las reformas políticas: combatir la corrupción y hacer más operativa la maquinaria institucional y administrativa.

· Proyecto de Seguridad Democrática: buscar la negociación con los grupos insurgentes desde la presión.

· Despliegue externo: introducir el conflicto colombiano en la agenda internacional.

Ante esta política de ”mano dura” de Uribe, los grupos insurgentes se han preparado para la polarización del conflicto: las FARC con su demostración de fuerza tratando de extender el conflicto a varios frentes y de acercar la escalada ofensiva a las ciudades, y el ELN intentando sobrevivir en un contexto de tensión en el que deben confrontar tanto a las Fuerzas Armadas como a las Autodfensas Unidas de Colombia (AUC). Estas últimas, amparadas por las complicidades políticas y por compartir objetivos con las Fuerza Armadas, buscan llegar a un acuerdo con el gobierno siempre y cuando sus acciones del pasado le sean perdonadas.

Tras 40 años de conflicto, ni el Estado ni los grupos armados han conseguido sus objetivos y la violencia ha llevado a la transformación del sistema económico del país y a la militarización de la sociedad con los grupos paramilitares como nuevos actores. Un elemento importante es que la sociedad civil colombiana, la principal víctima del conflicto armado, se esta involucrando activamente en el Proceso de Paz con propuestas esperanzadoras que buscan el final de la violencia y que crean una dinámica que podría ser germen de integración social en la que la convivencia se imponga a la confrontación y a la violencia.

EL CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO A FINALES DEL SIGLO XX

A finales del siglo XX, el conflicto interno se extendió por todo el territorio nacional. Los actores armados  insurgentes, como lo eran las FARC y el ELN, habían incrementado su número de frentes y combatientes, colocando en jaque a las fuerzas militares y policiales. La  geografía del conflicto mostraba una consolidación de  la guerrilla en regiones mineras, en zonas de agricultura comercial y en corredores estratégicos para la comercialización de drogas. En estas zonas, la guerrilla se enfrentó a los grupos paramilitares que tomaban fuerza.  La principal característica del conflicto armado fue la de ser catalogado como una guerra contra la sociedad, en  el sentido que los actores armados ilegales dejaron de  lado sus postulados ideológicos para obtener el apoyo  de la población. Por el contrario, los actores armados  adquirieron una autonomía frente a las comunidades locales, a la que reprimía y manipulaba de acuerdo a sus intereses. El resultado fue la preeminencia de los intereses económicos sobre el apoyo de la población, ya que si bien los guerrilleros y los paramilitares se financiaban en gran parte por el tráfico de drogas, la extorsión y el secuestro sirvieron para este fin.

En la última década del siglo XX, los actores armados evolucionaron hacia un conflicto que movilizaba un  gran número de tropas que ajustaban golpes contundentes contra el enemigo.

El desarrollo de los actores armados fue el siguiente:

n La guerrilla. Estos grupos se transformaron en grandes ejércitos, ya que las FARC alcanzaron la cifra de 18 mil combatientes y el ELN los 4 mil miembros. Entre 1995 y 1998, las FARC movilizaron grandes ejércitos, organizaron grupos de elite conocidos como columnas móviles y asentaron resonantes derrotas a la policía en Miraflores (1998) y el ejército en Las Delicias (1997) y El Billar (1998). La arremetida de este grupo guerrillero motivó al abandono de la fuerza pública de varias regiones del país, además de afectar a la población civil con la toma de pueblos y los secuestros masivos en las carreteras, conocidas como pescas milagrosas.

El ejército. Esta fuerza empezó un proceso de modernización importante: para 1998, contaba con 120 mil soldados, incrementó la flotilla de helicópteros a 160 aparatos y crearon fuerzas especiales que contrarrestaron el poder de la guerrilla. Esta fue lograda por el Plan Colombia, programa norteamericano destinado para combatir el narcotráfico.

Los Paramilitares. En 1996, se creó las Autodefensas Unidas de Colombia (AUC) con 8 mil miembros, la cual buscó organizar la guerra contrainsurgente en todo el país.

Pese a presentarse esta evolución del conflicto, sus protagonistas intentaron buscaron una salida política. En 1998, el presidente electo Andrés Pastrana adelantó con las FARC un proceso de paz, para lo cual despejó 42 mil kilómetros cuadrados de una amplia zona comprendida entre los departamentos de Caquetá y Meta para adelantar una en ese lugar una mesa de conversación. Luego de casi tres años, estas negociaciones fracasaron y el Estado retornó a estas zonas.

TRABAJO SALIDA PEDAGÓGICA

Química / Educación Ambiental

Nombre:

1.     Colombia es un país muy diverso e infortunadamente aún no se conoce a cabalidad el estado y las condiciones de los ecosistemas y las especies que lo habitan. Este desconocimiento trae como consecuencia que

A.    el país desconozca sus recursos y no pueda aprovecharlos económicamente.

B.    el mundo no se entere de todas las especies que tiene Colombia.

C.    sea difícil conservar aquello que no se conoce.

D.    en el país se desarrollen únicamente programas de preservación.

2.     La educación ambiental tiene entre sus objetivos proporcionar herramientas al ciudadano para que conozca las relaciones del ambiente y la existencia de entidades y normas que lo protegen. Esto se hace con el fin de que el ciudadano

A.    aprenda a disfrutar de la naturaleza y a proteger la vida silvestre.

B.    conozca las leyes y los tratados nacionales e internacionales para la protección del ambiente.

C.    conozca el impacto ambiental de la producción agrícola e industrial sobre los ecosistemas.

D.    aprenda a reconocerse como parte del ambiente para actuar responsablemente.

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MATEMATICAS

RECREA TU CEREBRO

COMPARENDOS

Un agente de la policía de tránsito recolecta la información de las infracciones que generan comparendos cada día. Siempre tiene en cuenta el nombre del infractor, el número de la cédula, el tipo de infracción y la hora en que ocurrió. Con la ayuda de las pistas complete el siguiente cuadro.

NOMBRE	CEDULA	TIPO DE INFRACCION	HORA

PISTAS

 1. Camilo, cuya cédula es 79136584, no fue quien cometió la infracción “cruce prohibido”, ni su comparendo fue a las 9:50 a.m.

 2. La persona con cédula 79365415 cometió la infracción “exceso de velocidad”, pero no fue a las 8:30 a.m, ni su nombre es Felipe.

 3. La infracción de “pico y placa”, fue registrada a las 8:40 a.m., pero la cédula de la persona sancionada no es 52171710

. 4. Juan cometió su infracción a las 9:30 a.m, pero su falta no fue “pasarse un semáforo en rojo”. 5. Sandra cometió la infracción a las 9:00 a.m., pero su falta no fue “parquear en lugar prohibido”. 6. Los números de las cédulas de los hombres son mayores que los de las mujeres.

 7. La cédula de la persona que realizó el “cruce prohibido” es 52171710

 8. La infracción de las 8:40 a.m. fue cometida por una mujer

 9. La hora en que se cometió la infracción “exceso de velocidad” es posterior a la hora en que cometió la infracción la persona con cédula 51723218.

10. Felipe no conduce a alta velocidad ni cruza semáforos en rojo. 11. La cédula de Diana no es 79365415.

                PASTORAL

1.       Representa por medio de un dibujo evangelio leído en la eucaristía.

2.       Como puedo aplicar el texto del evangelio a mi vida.

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ESPAÑOL

Construir un relato o cuento o mito o poema con respecto a EL ORIGEN DEL AGUA.. Utilizando  la observación sus conocimientos frente al origen de los hombres de acuerdo a las culturas Indígenas como los Muiscas, los Mayas etc. Si a través de la observación  puede crear o inventar un mito seria también valido.

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ECONOMIA

NOMBRE__________________________________________

1.       Para calcular la productividad media de un proceso productivo es necesario dividir el producto final obtenido entre…

A.       Los recursos utilizados

B.       El tiempo empleado en la producción

C.       El beneficio

2.       La empresa  utiliza unos recursos que transforma para incrementar su utilidad ¿con que nombre se conoce esta?

A.       Ventaja competitiva

B.       Plusvalía

C.       Valor añadido

3.       ¿Cuál es la principal función que en los sistemas económicos desarrollan las empresas?

A.       Consumir recursos naturales

B.       Producir bienes y servicios

C.       Crear empleo

4.       ¿Que formula permite obtener la rentabilidad económica de la actividad de una empresa?

A.       Beneficio/inversión

B.       Ingresos/gastos

C.       Beneficio/gastos

5.       ¿Qué se entiende por el termino output en el proceso productivo de una empresa?

A.       Los ingresos por ventas

B.       Los factores productivos utilizados para la fabricación

C.       El producto final

6.       ¿cuál es el principal riesgo que asumen las empresas en su labor productiva?

A.       El agotamiento de los recursos naturales

B.       Los accidentes laborales

C.       Tener que pagar los recursos antes de vender sus productos

7.       ¿qué se entiende por el termino input en el proceso productivo de una empresa?

A.       Los factores productivos utilizados para la fabricación?

B.       El producto final

C.       Los ingresos por ventas

8.       Las empresas pueden variar su producción modificando los factores requeridos ¿Cuál de los siguientes es el más fácil de modificar a corto plazo?

A.       Capital

B.       El trabajo

C.       Tierra

RESPONDE LAS PREGUNTAS 9-10 TENIENDO EN CUENTA LA LECTURA

Lectura reflexiva

Una mañana como otra cualquiera, la Tierra despertó y abrió los ojos. En vez de quedarse mirando hacia el infinito universo, se detuvo a observarse a sí misma. Se vio tal cual era, aplastada por los polos y abultada por el ecuador, aunque apreció grandes cambios que la dejaron pensativa.

Comprobó que sus aguas ya no eran tan limpias como antes y como todos los animales marinos morían a causa de los grandes derramamientos de petróleo y de la enorme contaminación en que vivían. Los bosques se empobrecían cada vez más a causa de la indiscriminada tala a la que eran sometidos, y los lugares donde aún quedaban árboles en pie corrían el mismo riesgo de las zonas áridas. El aire se volvía irrespirable, la capa de ozono desaparecía en grandes dimensiones. Y todo esto ocurría a causa de la contaminación ambiental. Se sintió más caliente, pues su temperatura había aumentado debido al calentamiento global. Nuestro planeta se sintió desesperado al ver tantos animales que morían al ser cazados o quedaban sin hogar ni comida. De pronto se dio cuenta de que estaba en peligro de extinción al igual que los pobres e indefensos animales. El pánico ante su desaparición lo motivó a encontrar el único y gran culpable de todos los males: el hombre, ése que se jactaba de ser el único animal racional. La tierra pensó en  vengarse. Provocaría terremotos, maremotos, erupciones volcánicas, lluvias prolongadas, sequías interminables y un sinfín de calamidades que borrarían toda presencia humana, pero seguidamente se puso a reflexionar y se dio cuenta de que todos los hombres no eran iguales, y que al hacer esto pagarían justos por pecadores. Sabía que en este planeta donde vivimos muchas personas luchaban hasta lo imposible por salvarlo, que no todos los humanos carecían de conciencia; muchos sentían amor y respeto por cada detalle de la naturaleza, por cada hacer viviente, y que no sólo pensaban en expandirse y enriquecerse a cualquier costo.

9.       cuál es el mejor título para la lectura reflexiva

A.       El despertar de la tierra

B.       La venganza de la tierra

C.       La concientización del hombre

10.   La palabra venganza puede sustituirse por:

A.       Reconciliación

B.       Resarcimiento

C.       Perdón

CUENTAS NACIONALES

La contabilidad nacional es un sistema contable que permite conocer el estado de la economía y la dinámica de las actividades que en ella se desarrollan por parte del sector público y privado. El conocer el desempeño de las diferentes áreas de la economía, su incidencia en ésta y las relaciones que existen entre ellas, permite hacer una evaluación de las necesidades existentes y definir las políticas que se han de emprender en materia económica hacia el futuro. Igualmente, es un punto de referencia importante para diversas investigaciones históricas. La contabilidad nacional se divide en dos partes: las cuentas financieras y las cuentas nacionales.

Las cuentas nacionales en Colombia son llevadas por el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE), aunque el Departamento Nacional de Planeación y el Departamento de investigaciones económicas del Banco de la República también suministran información sobre éstas. Las cuentas nacionales registran el nivel agregado del producto, el ingreso, el ahorro, el consumo, los gastos nacionales y la inversión en la economía. Se pueden calcular desde cualquiera de estos puntos de vista porque, finalmente, resultan ser equivalentes si se tiene en cuenta que los gastos de unos son ingresos para los otros.

Desde el punto de vista de los ingresos, las cuentas nacionales muestran los ingresos que reciben por sueldos y salarios los trabajadores, por beneficios los dueños de las empresas y el capital, y por renta los dueños de las tierras. Es importante aclarar que estos retornos se hacen por actividades productivas, es decir, son retornos por factores de producción. Las cuentas nacionales dan origen a cálculos como el ingreso nacional, el producto interno bruto (PIB) y el producto nacional bruto (PNB), entre otros.

En lo que se refiere a los gastos, se pueden calcular los que corresponden tanto al sector público como al sector privado para obtener ciertas estadísticas, como por ejemplo los gastos internos totales. En cuanto al producto, las estadísticas que se refieren a él se pueden obtener de los diferentes sectores de la economía.

LOS AGENTES ECONOMICOS EN LAS CUENTAS NACIONALES:

Para el desarrollo de la contabilidad nacional, el conjunto de agentes que intervienen en un sistema económico se agrupan en una serie de sectores, para sintetizar la información obtenida y estudiar las transacciones ocurridas entre los distintos sujetos. Los agentes que se distinguen son los siguientes:
·         Economías domésticas e instituciones sin fines de lucro, que integra a los residentes en un país, caracterizados por estar motivados por la búsqueda de su bienestar a través del consumo.
·         Empresas, que comprende las unidades de producción en un sentido amplio, en el que se incluyen las empresas propiedad del Estado, su objetivo es la obtención de beneficios.
·         Sector público, que comprende los órganos de la Administración Pública, con la excepción de las empresas públicas que se integran en el sector empresas.
·         Sector exterior, en la situación actual de integración global de la actividad económica, la influencia de las operaciones realizadas con el exterior son muy importantes para las actividades económicas internas, lo que lleva a considerar como un sector propio toda la actividad realizada con el exterior.

CUENTA	DEBE	HABER
PRODUCCION	PRODUCTO INTERIOR + EXPORTACIONES	CONSUMO + INVERSION + EXPOTACIONES
RENTA	CONSUMO + AHORRO INTERIOR	PRODUCTO INTERIOR
CAPITAL	INVERSION	AHORRO INTERIOR + AHORRO EXTERIOR
EXTERIOR	EXPORTACIONES + AHORRO EXTERIOR	IMPORTACIONES

Actividad

1. Realiza un mapa conceptual sobre las cuentas nacionales

2. Copia el esquema básico de las cuentas nacionales

3. Define producto nacional, producto interno bruto, producto interno neto, ingreso nacional,ingreso personal, consumo final, consumo intermedio ingreso y gasto