lunes, 13 de marzo de 2017

TALLER GEOGRAFIA

TALLER DE GEOGRAFÍA GRADO 6

Introducción

1.       Escribe 5 frases en las cuales manifiestes la importancia que tiene la tierra para nosotros?
2.     2.    Cual es la importancia de las coordenadas geográficas.
        3.    Que significa para ti vivir en el planeta tierra? Descríbelo por medio de una historieta.


4       4.   Busca el significado de las siguientes palabras:
·         Satélites de comunicación:
·         Satélites meteorológicos:
·         Satélites de navegación:
·         Satélites científicos:
·         Movimiento de traslación:
·         Movimiento de Rotación:
·         fosil:
·         algas verdoazuladas:
·         moléculas:


5. TRABAJA CON GRÁFICOS

Observa el gráfico, con respecto a la ubicación de las letras responde:
  • .   Cuales están en la latitud sur?
  • .    Cuales están en la longitud occidental?
  • .     En que coordenadas geográficas se encuentra cada una de las letras señaladas en el gráfico?
  • .    Escribe otras 5 letras  y posteriormente escribe su ubicación?


CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

La contaminación del agua

El agua de la tierra esta mucho mas contaminada y mas sucia de lo que solia estar antes. las aguas residuales, los productos químicos que se utilizan en los cultivos y los desechos de las fabricas llegan a los ríos, lagos y océanos; los escapes y volcamientos de los barriles de petroleo se añaden a esta contaminación. los peces y otras criaturas se encuentran difícil su supervivencia en aguas contaminadas, todo lo cual transforma el equilibrio de vida en la tierra.

RESPONDE

6. QUE RAZONES PUEDEN SUSTENTAR LA AFIRMACIÓN SUBRAYADA?

7. PLANTEA 5 ALTERNATIVAS PARA NO CONTAMINAR LAS FUENTES DE AGUA Y EN CONSECUENCIA NO AFECTAR EL ECOSISTEMA

8. 







miércoles, 1 de marzo de 2017

LA VIDA EN EL NEOLÍTICO

Hace aproximadamente unos 10.000 años se produjo un cambio climático, que dio lugar a una serie de transformaciones muy importantes que se conocen con el nombre de Revolución Neolítica.
El clima se volvió más cálido y se produjeron cambios en la flora y en la fauna. Muchos animales emigraron buscando mejores condiciones climáticas y esto obligó a los seres humanos a buscar nuevas alternativas para sobrevivir:

En algunos lugares del mundo, la observación atenta de la naturaleza permitió a los seres humanos introducir cambios decisivos en la forma de conseguir los alimentos:
·         Observando el crecimiento de las plantas, aprendieron a plantar semillas, regarlas, abonarlas y controlar su crecimiento y producción. Éste fue el origen de la agricultura. Las primeras plantas que se cultivaron fueron los cereales: trigo, cebada, mijo, arroz, maíz,….
·          Observando las costumbres de los animales, consiguieron capturar algunos vivos y aprendieron a criarlos en cautividad y a domesticarlos. Éste fue el origen de la ganadería. El primer animal domesticado fue el perro. Después siguieron otros animales para aprovechar sus productos o su trabajo, como las ovejas, cabras, cerdos, bueyes, asnos, caballos,…
El desarrollo de la agricultura y la ganadería produjo cambios fundamentales en la vida de los seres humanos: de depredadores pasaron a productores, es decir, a producir los productos para reponer los que habían consumido.
 Al producir sus propios alimentos, ya no tuvieron que desplazarse a otros lugares cada cierto tiempo y se volvieron sedentarios: se asentaron en lugares fijos y aparecieron los primeros poblados estables   
El suministro constante de alimentos y la menor dependencia de la naturaleza permitieron el aumento de la población.
 El excedente de producción de algunos productos permitió la aparición del comercio, por medio del trueque, es decir, el intercambio de unos productos por otros.

También se experimentaron notables avances en las técnicas de fabricación de distintos productos: se perfeccionó la fabricación de herramientas de piedra con la técnica del pulido. Se fabricaron muchas nuevas herramientas relacionadas con el desarrollo de la agricultura: hoces, hachas, mazos. También se fabricaron molinos de mano, para moler los cereales.


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